"La cantante calva" de E. Ionesco

Texto y comentarios generales de "La cantante calva"

Breve comentario de "La cantante calva"

Comentario de Ionesco sobre su proceso de creación de "La cantante calva"

Estructura y temática de "La cantante calva"

Programa final de 5to B 11 y 6to D 13

PROGRAMA DE LITERATURA 5 to B 11

Prof. Lourdes Toth- 2011

LICEO Nº 3  NOCTURNO

I) ROMANTICISMO    E.A POE   

Concepto y características del Romanticismo , ruptura con el

Realismo.

Características del “Sturm und drang”,  ejemplificar  con la “Carta del 10 de mayo” de “Las cartas del joven Werther” de Goethe.

Datos biográficos de Poe y características de su obra.

Análisis de:

1)      “El retrato oval” desde el comienzo hasta "contemplación de su amante"

2)       “La caída de la casa Usher” desde el comienzo hasta "sombrías aguas del estanque"

II)LÌRICA DEL S.XX   P. NERUDA

Contexto histórico del S.XX , evolución científica, las guerras, el pensamiento y el arte.

Las Vanguardias : concepto y características. Ruptura con el S.XIX (Realismo y Romanticismo)

Aspectos generales y representantes del : Futurismo , Cubismo , Dadaísmo y Surrealismo.

Ubicación del autor y su obra.

Análisis de

3)“Walking around” desde el comienzo hasta la 5ta estrofa inclusive.

III)NARRATIVA UNIVERSAL DEL S.XX  WILLIAM FAULKNER

Ruptura con el S.XIX y características de la literatura del S.XX.

Ubicación del autor y su obra , aspectos significativos de su literatura.

Concepto y características de la Generación perdida.

Análisis de “Una rosa para Emily”:

4)Capítulo 1

IV)NARRATIVA LATINOAMERICANA DEL S.XX   JULIO CORTÁZAR

El “boom” literario. Concepto, características y representantes : Cortázar , Rulfo,Vargas Llosa, Carpentier , Onetti.

Ubicación del autor y su obra. Características de su literatura.

5)Análisis de “Casa tomada” desde el comienzo hasta donde dice “Era hermoso”.

LOS ALUMNOS EXIMIDOS DEBEN PREPARAR PARA EL 2DO PARCIAL, LAS UNIDADES II, III Y IV.

LOS ALUMNOS REGLAMENTADOS DEBEN PREPARAR TODO EL PROGRAMA, ESTO ES, LAS UNIDADES I, II, III Y IV.

PROGRAMA DE LITERATURA 6TO D 13

Prof. Lourdes Toth

 Liceo 3 NOCTURNO 2011

I) ROMANTICISMO    E.A POE   

Concepto y características del Romanticismo , ruptura con el

Realismo.

Características del “Sturm und drang”,  ejemplificar  con la “Carta del 10 de mayo” de “Las cartas del joven Werther” de Goethe.

Datos biográficos de Poe y características de su obra.

Análisis de:

1)      “El retrato oval” desde el comienzo hasta donde dice "contemplación de su amante"

2)       “La caída de la casa Usher” desde el comienzo hasta donde dice "sombrías aguas del estanque"

II)LÌRICA DEL S.XX   P. NERUDA

Contexto histórico del S.XX , evolución científica, las guerras, el pensamiento y el arte.

Las Vanguardias : concepto y características. Ruptura con el S.XIX (Realismo y Romanticismo)

Aspectos generales y representantes del : Futurismo , Cubismo , Dadaísmo y Surrealismo.

Ubicación del autor y su obra.

Análisis de

3)“Walking around” Primera parte (estrofas 1 a la 5)

4) “Walking around” Segunda parte (estrofas 6 a la 10)

III)NARRATIVA UNIVERSAL DEL S.XX  WILLIAM  FAULKNER

Ruptura con la narrativa del S.XIX y características de la literatura del S.XX.

Ubicación del autor y su obra , aspectos significativos de su literatura.

Concepto y características de la Generación perdida.

Análisis de “Una rosa para Emily”:

4) Capítulo 1

IV)NARRATIVA LATINOAMERICANA DEL S.XX   JULIO CORTÁZAR

El “boom” literario. Concepto, características y representantes : Cortázar , Rulfo,Vargas Llosa, Carpentier , Onetti.

Ubicación del autor y su obra. Características de su literatura.

5)Análisis de “Casa tomada” desde el comienzo hasta donde dice “Era hermoso”.

LOS ALUMNOS EXIMIDOS DEBEN PREPARAR PARA EL 2DO PARCIAL, LAS UNIDADES II, III Y IV.

LOS ALUMNOS REGLAMENTADOS DEBEN PREPARAR TODO EL PROGRAMA, ESTO ES, LAS UNIDADES I, II, III Y IV.

Programa final de 5to H 16 LICEO DAMASO

PROGRAMA  DE 5º HUMANÍSTICO 16

Prof. Lourdes Toth -  Liceo Nº 3 nocturno –2011

UNIDAD I: “BIBLIA”

Información:

1)Conceptos básicos de la religión hebrea.

2)Concepto de Biblia.

3)Estructura de la Biblia.

4)Diferencias entre Antiguo y Nuevo Testamento.

5)Concepto de Salmo y su clasificación literaria.

6Características del Evangelio según Lucas.

7)Concepto de Parábola.

“Biblia”:

1)Análisis del Salmo I:

Estructura externa e interna. Clasificación literaria del mismo. Antítesis entre el pío y el impío. Recursos literarios

2)Análisis de la Parábola del hijo prodigo: Su ubicación dentro del Nuevo Testamento         

Análisis del título, tema y subtemas , estructura interna y  contenido general.

UNIDAD II “DIVINA COMEDIA” de Dante Alighieri.

Información:

1)Contexto histórico de la Edad Media.

2)Concepto y caracteristicas del Dolce Stil Novo.

3)Ubicación de Dante y características de su obra.

4)Estructura de la Divina Comedia y arquitectura de cada uno de los reinos.

“Divina Comedia”:

3)Análisis del Canto I: Presentación del protagonista

                                   La simbología de la selva

                                   La utilización del símil

                                   Aparición de las tres fieras y su simbología

                                  Aparición de Virgilio como guía.

4)Análisis del Canto V: Arquitectura del infierno

                                       Aparición de Minos

                                       Características de este segundo círculo.

                                       La utilización de símiles

   UNIDAD III: “ROMEO Y JULIETA” de Shakespeare.

Información:

1)Contexto histórico del Renacimiento. Cosmovisión renacentista (los tres órdenes).

2)Concepto y características del teatro isabelino.

3)Ubicación del autor y características del teatro de Shakespeare.

  

5)Análisis del Prólogo y de la Esc. V, del Acto I, hasta las palabras de Capuleto calmando a Teobaldo.

LOS ALUMNOS EXIMIDOS DEBEN PREPARAR LAS UNIDADES II Y III.

LOS ALUMNOS REGLAMENTADOS DEBEN PREPARAR TODO EL PROGRAMA, ES DECIR, LAS UNIDADES I, II Y III.

Clases del 8 y 11 de noviembre de 5to B 11 y 6to D 13

En estas clases finalizamos el análisis del Capitulo I de "Una rosa para Emily" de W. Faulkner,  también entregue la 2da Prueba Sumativa e hicimos su corrección, para el 2do parcial va "Casa tomada" hasta que dice "Era hermoso".
Por consultas pueden ir el martes 15 de nov. en nuestro horario habitual de clase o el jueves 24 de nov. en clase de apoyo. Así como también, vía mail a proftoth@adinet.com.uy

Clases del 7 y el 10 de noviembre de 5to H 16

En estas clases culminamos con el análisis del Prologo y de las Esc. V del Acto I de "Romeo y Julieta", nos quedamos en el momento en que el padre de Julieta, Capuleto, intenta calmar a Tibaldo por la presencia de Romeo en su fiesta. También entregue la 2da Prueba Sumativa e hicimos su corrección, va para el 2do parcial el Canto V de "La divina comedia" hasta que se menciona el símil de las grullas.
Por cualquier duda pueden consultar el lunes 14 de noviembre en nuestro horario de clase habitual o el jueves 24 de nov. a las 2130hs, en clase de apoyo. Así como también via mail a proftoth@adinet.com.uy

Bertold Brecht "Historias de almanaque"

"Historias de almanaque"

"Nicaragua tan violentamente dulce" Julio Cortazar

Aquí les dejo el link para acceder al libro de Cortazar "Nicaragua tan violentamente dulce"

Información para 5to H16 y clase del 31.10.2011

Para aquellos estudiantes que trabajaron con la fotocopia que yo deje del Canto V de la "Divina Comedia" les dejo los datos para poder incluirlos en su bibliografia

Alighieri, Dante, Obras completas de Dante Alighieri, Ed. BAC, Madrid, 1994.


En la clase de hoy finalizamos con las características del Renacimiento, vimos brevemente los datos biográficos de Shakespeare y las características de su obra, así como el concepto y las características del teatro isabelino.
 Recuerden ampliar la información trabajada con las lecturas del blog u otro material que consideren adecuado.