Literatura

Julio Cortazar

miércoles, 3 de junio de 2020

Tarea para 5to B2, 6to D6 y 6to Arq.

En esta Unidad, trabajaremos las características de la narrativa del S.XX para luego analizar algunos fragmentos del cuento Una rosa para Emily de William Faulkner.



1)Lee el  material  sugerido anteriormente sobre la narrativa del S.XX y la vida de William Faulkner, y determina cuáles de estas características aparecen en el cuento "Una rosa para Emily".
Debes ir citando texto y explicando la característica identificada, de manera desarrollada. También puedes consultar otro material que consideres significativo para enriquecer este trabajo, pero sin copiar análisis realizados por otros autores y exponerlos como propios.
Esta tarea es para ser realizada de manera individual o en equipos de dos o tres estudiantes. Los plazos de entrega son:
Para 5to B2 miércoles 10 de junio
Para 6to D6 y 6to arq. miércoles 17 de junio.
Mucha suerte!!

Tarea para 5to H3 : Edad Media y Divina Comedia

En esta Unidad 3 trabajaremos el contexto histórico y artístico de la Divina Comedia, para luego analizar juntos un fragmento del Canto I del Infierno. Les dejo los siguientes links con información para poder responder el cuestionario. Recuerden que pueden utilizar otros materiales para hacerlo, y siempre deben incluirlos en la bibliografía, al final del trabajo.

Link a prezi de Divina Comedia
Link a video sobre la Edad Media
La Divina Comedia de Dante Alighieri

1) A qué etapa de la Edad Media pertenece La Divina Comedia y cuáles son las características específicas de este periodo histórico?
2) A qué movimiento literario pertenece Dante Alighieri y cuáles son las carcaterísticas de este movimiento?
3)En esta parte de la tarea les propongo dejar volar su imaginación y así como Dante, en la Edad Media, creó toda una arquitectura del Infierno, castigando distintos pecados que para su época eran relevantes, ustedes deberán decidir cuáles serían los 3 pecados más característicos del S.XXI y cómo sería el castigo infernal para cada uno de ellos. Les cuento, a modo de inspiración, que Dante elaboraba sus castigos de 2 maneras: algunos pecados tenían un castigo opuesto al pecado. Por ejemplo, los indiferentes (aquellas personas que en vida no se comprometieron con nada) su castigo consiste en correr tras una bandera (cosa que nunca hicieron...). Otros castigos consisten en algo similar (simbólicamente) al pecado. Por ejemplo, los lujuriosos que se dejaron llevar por la pasión, son castigados siendo arrastrados por un viento muy fuerte que los hace golpearse eternamente unos con otros.

 Esta actividad la pueden hacer de manera individual o en equipos de 2 o 3 estudiantes.El plazo de entrega es el domingo 14 de junio. Mucha suerte!!